연사 소개
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Experience | Understand | Shape – Adapting Research and Education of the Deutsches Museum in the Digital Era
Ulrich Kernbach
Deutsches Museum,
Head of Exhibitions and Collections
과학 박물관은 과학 및 기술계의 빠른 발전과 새로운 업적을 계속 반영해야 한다는 난관을 겪습니다. 디지털 전환은 다양한 수준에서 우리 기관에 영향을 미치고 있습니다.
우리 소장품(일부는 매우 큰)을 완전히 디지털화하는 것은 커다란 난관이지만 동시에 이들 물품을 다루고 연구하는 데 대한 완전히 새로운 시각을 열어 줍니다. 어디서든 볼 수 있다는 건 완전히 새로운 관객 그룹을 목표로 삼을 수 있으며, 소장품에 대한 학술 활동도 활발해질 수 있다는 뜻입니다.
교육 분야에서는 새 디지털 기술에 대해 적절하게 준비된 정보를 내놓는 것을 목표로 하고 있지만, 동시에 이러한 기술을 적용하면서 생긴 사회적인 변화에 대응하고 이를 논의하는 것 또한 목표로 하고 있습니다.
근래 독일 박물관(Deutsches Museum)은 연구와 교육 모두에서 디지털 전환에 따른 난관과 씨름했습니다. 제 발표에서는 저희 연구 활동에서 뽑은 몇 가지 예를 보면서 이야기를 나누고, 본(Bonn) 지부의 디지털 전환과 뉘른베르크 지부의 설립 과정을 살펴 보면서 복잡한 문제를 전달하기 위해 저희가 한 노력과 이러한 문제의 사회적, 윤리적 영향을 자세히 알아보겠습니다.
Ulrich Kernbach
Deutsches Museum,
Head of Exhibitions and Collections
베를린 자유대학교(Freie Universität Berlin)에서 화학을 전공하고 1991년에 졸업장을 받았습니다.
1996년 10월부터 1997년 10월까지 그는 Ecole National Supérieure de Chimie de Paris의 유럽 위원회의 Marie Curie – 연구자 이동성 프로그램에서 박사후 연구원으로 재직했습니다.
그는 1997년 독일 박물관에 입사하여 유럽 프로젝트 및 국제 협력 조정을 담당했습니다.
2010년부터 그는 독일 박물관의 전시 및 컬렉션 책임자로 재직하고 있습니다.
Pressure Builds Diamonds: How gaps in education opened a new permanent digital 'space' for The Mind Museum
Jose Mario G. Salazar & Megan Suzanne Mortales
The Mindmuseum,
Education Officer & Science Communicator
Bonifacio Art Foundation, Inc.와 The Mind Museum은 팬데믹으로 발생한 물리적 공간 부족, 일부 필리핀 국민의 온라인 학습 접근 곤란과 같은 난관에 대응해, 과학이 어떻게 삶의 모든 부분과 연관되어 있는지 보여주는 것을 목표로 하는 교육 TV 프로그램인 MIND S-COOL TV를 시작했습니다. 현지의 인기 디지털 케이블 채널에서 무료 프로그램으로 시청하거나 유튜브에서 시청할 수 있는 MIND S-COOL TV는 과학 박물관과 멀리 떨어진 가정에서도 교육을 받을 수 있게 해 줍니다. MIND S-COOL TV는 현재 여섯 번째 시즌이 방송 중이고, 필리핀의 모든 채널 중 최고의 과학 프로그램 자리를 시종일관 차지하고 있으며, 2023년도 최고의 학술/교육 프로그램 순위표에서는 유일하게 기존 대형 제작사가 제작하지 않은 프로그램으로서 순위에 올랐습니다. 이는 BAFI/The Mind Museum의 항구적인 “공간”이 되어, 저희 조직의 활동 범위를 박물관 방문객과 온라인 팔로워 너머로 늘려 주었죠.
저희 팀에서는 MIND S-COOL TV의 성공 요인을 몇 가지로 꼽고 있습니다. 신규 프로젝트나 진행 중인 프로젝트에서는 필요한 도구와 인력을 파악하는 게 중요하지만, 더욱 중요한 것은 협력의 가치입니다. 조직의 구성원이 함께 또는 따로따로 작업에 필요한 것을 익히고 처리할 것이라 믿으면 각 구성원에게 주인 의식이 생기며, 따라서 모든 구성원이 프로젝트의 성공에 헌신하게 되죠. 외부 파트너와의 협력과 신뢰 관계도 마찬가지로 중요합니다. 이들을 프로젝트의 다양한 부분에 참여시키며 받게 되는 지속적인 지원 또한 성공의 중요한 요소입니다.
Jose Mario G. Salazar & Megan Suzanne Mortales
The Mindmuseum,
Education Officer & Science Communicator
[Jose Mario G. Salazar]
• 교육 담당자(2019년 8월 - 현재) / Bonifacio Art Foundation, Inc.
The Mind Museum, BGC Arts Center, Art BGC 및 Mind S-Cool(Bonifacio
Art Foundation, Inc.의 프로젝트들)의 교육 프로그램을 구상, 계획 및 제작
> 프로그램
o 박물관 방문객 및 파트너를 위한 교육 프로그램, 워크숍, 팀빌딩 활동
o 기초 교육 교사를 위한 역량 개발 워크숍
o 현지 인기 채널 및 온라인 영상 공유 플랫폼에서 방송되는 교육 TV 프로그램
•대학 연구원 I(2018년 5월 - 2019년 5월) / 유행병 및 생물 통계학부,공중보건 단과대학, 필리핀 대학교
o 연구 프로젝트에서 교직원을 지원(예: 문헌 검색, 데이터 처리, 데이터 분석, 데이터 발표)
o 학부에서 지속적으로 진행하는 교육 프로그램을 계획하고 감독
o 학부에서 제공하는 통계 상담 서비스를 관장
o 현 학기에 개설된 반의 성적표 및 기타 학생 관련 기록을 관리
o 수업 및 시험의 매끄러운 진행을 책임짐
[Megan Suzanne Mortales]
•Bonifacio Art Foundation Inc. / 교육 담당자
2020년 3월 - 현재, 타기그 보니파시오 글로벌 시티
The Mind Museum, BGC Arts Center, BGC Public Art Program 및 Mind S-Cool의 교육 프로그램을 기획, 제작 및 평가합니다.
전시 및 교육 프로그램을 위한 콘텐츠를 연구합니다.
박물관 관람객을 상대로 하는 교육 프로그램 및 교류를 진행합니다.
•Mind S-Cool TV / 콘텐츠 제작자 및 진행자
전연령 교육 프로그램인 Mind S-Cool TV의 시즌 6 및 특별편에 쓰이는 콘텐츠와 대본을 공동 집필했습니다.
시즌 6의 여섯 화와 생물 다양성 특별편을 진행했습니다.
•Mind S-Cool Online / 콘텐츠 제작자, 진행자, 편집자, 제작
MSCO 시즌 4: 지구와 과학의 기획, 콘텐츠 연구, 작성, 편집 및 제작을 공동 진행했습니다.
시즌 1의 예술 부문 10개 에피소드, 시즌 3의 과학 부문 1개 에피소드, 시즌 4의 10개 에피소드를 진행했습니다.
[Megan Suzanne Mortales]
• Bonifacio Art Foundation Inc. / 교육 담당자
2020년 3월 - 현재, 타기그 보니파시오 글로벌 시티
The Mind Museum, BGC Arts Center, BGC Public Art Program 및 Mind S-Cool의 교육 프로그램을 기획, 제작 및 평가합니다.
전시 및 교육 프로그램을 위한 콘텐츠를 연구합니다.
박물관 관람객을 상대로 하는 교육 프로그램 및 교류를 진행합니다.
• Mind S-Cool TV / 콘텐츠 제작자 및 진행자
전연령 교육 프로그램인 Mind S-Cool TV의 시즌 6 및 특별편에 쓰이는 콘텐츠와 대본을 공동 집필했습니다.
시즌 6의 여섯 화와 생물 다양성 특별편을 진행했습니다.
• Mind S-Cool Online / 콘텐츠 제작자, 진행자, 편집자, 제작
MSCO 시즌 4: 지구와 과학의 기획, 콘텐츠 연구, 작성, 편집 및 제작을 공동 진행했습니다.
시즌 1의 예술 부문 10개 에피소드, 시즌 3의 과학 부문 1개 에피소드, 시즌 4의 10개 에피소드를 진행했습니다.
Jose Mario G. Salazar & Megan Suzanne Mortales
The Mindmuseum,
Education Officer & Science Communicator
Enhanced Science Communication and Edutainment through Transmedia and Digital Platforms
Tit Meng LIM
Science Center Singapore,
Chief Executive
지난 10년 동안 출현한 디지털 기술은 싱가포르가 스마트 국가의 지위를 향해 나아가도록 하는 대규모 디지털 전환 여정을 촉발했습니다. 이 전환 여정은 비접촉 상호작용이 필수가 된 코로나19 팬데믹 동안 특히 빨라졌죠. 싱가포르 사이언스 센터(Science Centre Singapore) 또한 과학 지식을 전달하고 STEM을 장려하는 에듀테인먼트 투사로서의 사명과 역할을 강화하기 위해 디지털 혁신을 더 빨리 받아들여야 하는 난관에 부딪혔습니다. 당시 저희는 트랜스미디어 및 디지털 플랫폼을 활용해, 과학 지식을 에듀테인먼트 요소와 함께 전달하는 흥미로운 콘텐츠와 온라인 경험을 만드는 핵심 팀을 구성하기로 결정했습니다. 이러한 노력으로 시공간을 초월하고자 하는 저희 센터 프로그램의 범위와 영향력은 강화되었고, 국내외 이해 관계자가 서로 연결되었습니다. 이 발표에서는 싱가포르 사이언스 센터의 몇 가지 예를 통해 교육, 전시, 행사 및 참여에 대한 디지털 전환의 효율성을 보여드리고자 합니다.
Tit Meng LIM
Science Center Singapore,
Chief Executive
Tit Meng(TM) LIM 박사는 싱가포르 사이언스 센터(Science Centre Singapore)의 최고 책임자입니다. 영국 캠브리지 대학에서 생물학 박사 학위를 취득했습니다. 싱가포르 국립대학 생물학부의 조교수도 맡고 있으며, 싱가포르 국립 과학 아카데미(Singapore National Academy of Science)의 선발 펠로우이자 싱가포르 생물학 연구소(Singapore Institute of Biology)의 명예 펠로우이기도 합니다.
과학 학술계와 산업계에서 Lim 박사의 영향력은 매우 큽니다. 과학 교육에 대한 주요 기여자로서 학교 내 STEM 응용 학습 프로그램(Applied Learning Programmes)을 지지하며 싱가포르에서 STEM 교육 환경을 발전시키기 위해 지속적으로 교육부와 협력하고 있습니다. 항상 교육부로부터 과학 학습 계획 검토 위원회(Science Syllabus Review Committee)에 대한 참여 요청을 받아 교과 과정 구성에서 능동적인 역할을 해왔습니다. 국내외에서 과학을 대중화하고 STEM 학습을 장려하기 위해 수많은 강연을 했습니다.
Lim 박사는 싱가포르 과학 진흥 협회(Singapore Association for the Advancement of Science) 회장, 싱가포르 국립 과학 아카데미 학장, MCCY-UNESCO 과학 소위원회 위원장을 맡고 있습니다. 또한 싱가포르 생물윤리 자문 위원회(Singapore Bioethics Advisory Committee)와 테마섹 재단 거주 적합성 위원회(Temasek Foundation Liveability Executive Board)의 구성원이기도 합니다. 2016년부터 아시아 태평양 지역 과학관 협회(Asia Pacific Network of Science and Technology Centres, ASPAC)의 회장을 맡고 있으며 2013년부터 2018년까지는 미국 과학관 협회(US Association of Science & Technology Centers, ASTC) 위원회의 구성원을 지냈습니다.
초록
약력